Este blog es un espacio en el que compartiremos contenidos importantes de 6º curso. Publicaremos tareas, actividades, trabajos o
vídeos relativos a los temas de las distintas asignaturas que se vayan trabajando a lo largo del curso.
NUESTRO LEMA
"Lo importante no es ser iguales. Lo importante es hacer un buen equipo"
En esta actividad tienes que escribir las oraciones al lado
de cada dibujo, las de la izquierda están en afirmativo y las de la derecha en
negativo. Fíjate que solo puedes utilizar los pronombresHe (él)
She (ella) y They (Ellos o ellas). Si no recuerdas algún verbo, usa el
diccionario. Aquí tienes otro vídeo para que te ayude a entender, por si todavía
tienes alguna duda:
FICHA DE TRABAJO
TAREA OPCIONAL:Ahora que ya has entendido bien el uso
deCAN y CAN’T, te propongo que de forma
voluntaria escribas en tu cuaderno5
oraciones afirmativas y las pases después a negativas e interrogativas. Pero te
recuerdo que no es obligatorio.
IMPORTANTE: SI NO
PUEDES IMPRIMIR ESTA PÁGINA, HAZ LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO.
ENVÍA TU TAREA A LA DIRECCIÓN DE CORREO:pedro_tribaldos@hotmail.com
Presta atención al enunciado del problema que os planteamos. Tras su lectura y comprensión deberás organizar información, responder a preguntas para comprobar tu comprensión del problema, realizar la operación y expresar la solución de forma adecuada.
Es necesario COPIAR el enunciado, y cada una de las preguntas con sus respectivas respuestas correctas. Importante cuidar el orden, la limpieza y la caligrafía de tu trabajo.
La tarea que os proponemos hoy irá sobre JUAN RAMÓN JIMÉNEZ Y SUS POESIAS. A partir de la lectura de un documento titulado "JUAN RAMÓN JIMÉNEZ Y SUS POESÍAS", tendréis que realizar diferentes actividades en vuestro cuaderno.
Queremos que lo hagáis con calma. No necesitamos que hagáis esta tarea rápido para entregarla cuanto antes, sino que tratéis de comprender bien la lectura y respondáis a cada una de las preguntas con la seguridad de que entendéis qué debéis hacer. Por eso, el PLAZO DE ENTREGA DE ESTA TAREA SERÁ HASTA EL LUNES, 11 DE MAYO.
Cuidad la limpieza, el orden y la caligrafía de vuestro trabajo.
Mira atentamente el vídeo sobre las células y lee los siguientes apuntes para contestar correctamente a las preguntas que os proponemos. Recordad poner fecha y título a vuestro trabajo, cuidando el orden, la limpieza y la caligrafía.
VÍDEO DE REPASO
LECTURA DE LOS APUNTES
1.Las células
El cuerpo de todos los seres vivos están compuestos por células. La célula es la parte más pequeña de la que están formados los seres vivos y es capaz de actuar de manera autónoma, es decir, realizan las funciones de nutrición, relación y reproducción.
Algunos seres vivos se componen de una sola célula (unicelulares), pero la mayoría tienen muchas más células (pluricelulares): por ejemplo en nuestro cuerpo, hay al menos unos diez billones de células.
Existen diversas clases de células, con formas y tamaños muy diferentes.
2. Partes de la célula.
Aunque parezcan muy diferentes, todas las células poseen la misma estructura:
- La membrana: Es una cubierta que rodea la célula y la separa del exterior.
- El núcleo: Es la parte que controla el funcionamiento de la célula. Tiene forma redondeada y se encuentra dentro del citoplasma.
- El citoplasma: Es un material gelatinoso. Es la parte que queda entre la membrana y el núcleo. Está formado por agua con numerosas sustancias disueltas. Además en él encontramos diversos orgánulos, que son distintas partes de la célula, cada una con una función.
Las células vegetales poseen, además, una pared dura por fuera de la membrana. Por eso los tallos de algunas plantas son tan duros (ramas y troncos). Son normalmente más grandes que las de los animales y su forma es más regular, prismática. Además las células vegetales poseen unos orgánulos llamados cloroplasto.
Las células animales tienen formas muy variadas: esféricas, cúbicas, estrelladas, y a veces son muy irregulares.
3. Organización de los seres vivos.
Todos los seres vivos, como decíamos, están formados por células. Los animales y las plantas están formados por un número muy alto de células y reciben el nombre de seres pluricelulares.
Otros seres vivos en cambio, están formados por una sola célula. Se llaman seres unicelulares. Su única célula lleva a cabo todas las funciones vitales.
Los seres pluricelulares, ya sean animales o plantas, están formados por células de muchos tipos diferentes. Estas células se organizan y se unen entre sí de un modo determinado, como las piezas de un rompecabezas.
- Las células forman tejidos. Los tejidos están formados por células similares que realizan la misma función. Por ejemplo, el tejido muscular se forma por la unión de numerosas células musculares. Estas células son especializadas en producir movimientos.
- Los tejidos forman órganos. Los órganos están formados por varios tejidos que trabajan conjuntamente para realizar una función. Por ejemplo, los músculos, el corazón y los huesos son órganos.
- Los órganos forman sistemas. Los sistemas están formados por órganos que realizan la misma función. Por ejemplo el sistema óseo está formado por los huesos.
- Los sistemas y los órganos forman aparatos. Los aparatos están formados por sistemas y órganos diferentes que realizan coordinadamente una función. Por ejemplo el sistema óseo y el sistema muscular constituyen el aparato locomotor.
- La unión de los aparatos y sistemas da lugar a un organismo. Un organismo es un ser vivo completo.
En resumen, en los seres pluricelulares, las células se agrupan y pueden formar tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
Realiza la siguiente ficha de matemáticas en tu cuaderno. Presta mucha atención a cada una de las actividades y a sus datos.
Recuerda que la limpieza, orden y buena letra es muy importante al realizar tus tareas.
